Motivación, Intereses y Proyecto Personal

PRIMERA PARTE

¡¡Hola!! Comenzaremos a trabajar con una nueva temática que se relaciona con todo aquello que te gusta hacer, motivaciones e intereses, y consideramos que reflexionar sobre ello seguramente será de mucha utilidad para tu proyecto personal.

Plantearse un proyecto personal o de vida, no es una tarea de la adolescencia, sino por el contrario, debe empezar desde la infancia, apoyado por la familia a través de diferentes actividades, que promuevan aprendizajes, no solo académicos, sino también la adquisición de saberes prácticos que se emplean en la cotidianidad, y que permiten ir centrando sus intereses y conociendo habilidades y capacidades.

La realización de un proyecto personal no solo va dirigida a la planeación de vida en cuanto a la elección de una vocación o una profesión, sino que va a la par con el resto de las esfera de la vida (sentimental, socio- político, cultural- recreativa, etc.)

Salud y Bienestar Psicológico - Consumos Problemáticos

Hola como están! En esta entrada vamos a trabajar sobre el eje de salud y bienestar psicológico, y una de las temáticas que abarca dentro de las problemáticas psicosociales son los consumos problemáticos.

Comenzaremos con los siguientes interrogantes que seguramente admiten diversas respuestas y puede ser un primer paso para revisar las percepciones propias, pero también una oportunidad para analizar y reflexionar juntos.

¿Cómo son nuestras prácticas de consumo cotidianas? ¿Qué relación establecemos con “la moda” y con los objetos que nos propone el mercado? ¿Qué relaciones establecemos con los dispositivos tecnológicos como celulares y computadoras, por ejemplo? ¿Son problemáticos estos consumos? ¿Cuándo y por qué un consumo es problemático? ¿Qué pensamos sobre los consumos de “drogas”? ¿Qué pensamos sobre aquellas personas que atraviesan una situación de adicción?

 

CONSUMOS PROBLEMÁTICOS Y VIDA COTIDIANA

Numerosas sustancias −no solo las ilegales− objetos y prácticas de consumo están presentes en nuestra vida cotidiana, forman parte también de la manera que las personas tenemos para relacionarnos, sostener la cotidianidad. En algunos casos marcan las ideas que tenemos sobre el encuentro, la diversión, el compartir, disfrutar, aliviar un sufrimiento, hacer tolerable una situación, incluso desde donde se arman las identidades o las diversas formas de ser y de estar en el mundo.

Es habitual pensar que los problemas relacionados con los consumos están circunscriptos a las “drogas” y que tienen que ver con una modalidad particular de consumo que serían las adicciones. Sobre estos puntos también es necesario realizar algunas aclaraciones y definiciones que nos permitan dar cuenta con mayor precisión y sustento a qué nos estamos refiriendo.

Desarrollo de la Sexualidad Humana II

Vamos a continuar hablando de sexualidad!!! En esta oportunidad realizaremos una lectura sobre un recorrido histórico de la concepción de la sexualidad, para luego continuar trabajando sobre los diferentes aspectos. Al final se propone una actividad integradora.

Desarrollo de la Sexualidad Humana I

Hola!!! Les contamos que ya concluimos con la temática de personalidad e identidad , y daremos inicio a un contenido que también tiene relación con ellos, pero que abarca otras perspectivas , se trata de la sexualidad. Quizás te estarás preguntando por qué se aborda la sexualidad en psicología y es una pregunta que se hacen muchos.

Para empezar a hablar de este tema queremos conocer qué es para vos la sexualidad.

Actividad:

1. Señala con una x las imágenes que consideras que tienen relación con la sexualidad. 

 

 

2. Buscar algún video, publicidad, noticia, canción, etc que pienses que pueden vincularse con la sexualidad.

3. Seguramente recuerdas de tu infancia o inicio de la adolescencia alguna experiencia en relación a la sexualidad. Es por eso que queremos que identifiques un recuerdo vinculado a la sexualidad y que haya sido una experiencia que consideres graciosa o divertida. Luego describe si reconoces en ese relato temores, prejuicios, creencias, sentimientos, etc.

Ej: Como le dije a un chico o chica que me gustaba, preguntas realizadas a padres o familiares , etc….

*Si no recuerdas alguna propia podes relatar alguna experiencia de amigos, hermanos, etc. 

Fecha a pactar con cada docente

 

Personalidad e Identidad

Estuvimos hablando en las presentaciones anteriores sobre descripciones de la personalidad y cómo las mismas han sido analizadas y estudiadas por diferentes autores. Proponemos, en esta ocasión, pensar ahora sobre identidad relacionada con la personalidad.

¿ La personalidad y la identidad son sinónimos?


Aunque a menudo se use personalidad e identidad como sinónimos y aunque estén íntimamente relacionadas, no son en estricto rigor lo mismo.

Cada persona posee una personalidad e identidad, que están siempre en relación con el contexto del sujeto y su proceso de socialización, distinguiéndose una socialización primaria, que es de vital importancia y que se da en la niñez, en el seno familiar, y la socialización secundaria que son todos los vínculos sociales posteriores al familiar.

Personalidad

Algunos tipos de Personalidad      

Abrimos nuevo tema después de haber pensado y observado como la psicología aborda el desarrollo humano. Nos preguntamos ahora cómo ese desarrollo conforma la personalidad.

Para empezar te pedimos que piensen estas cuestiones a partir del saber que ustedes ya tienen acumulado. Es un tipo de preguntas que, probablemente, realizaremos en el aula misma.

1. Según tu opinión ¿a qué se refieren las frases de las imágenes?

Seguramente en algún momento te habrás hecho estas preguntas: ¿Soy igual a los demás? ¿Cómo soy? ¿Por qué soy como soy? ¿Qué es lo que me hace distinto a los otros? Todos estos interrogantes están relacionados con un concepto que vamos a empezar a estudiar: la Personalidad. Cada uno de nosotros tiene una idea acerca de lo que es la personalidad, decime con tus palabras qué es para vos: Elegí un personaje de la vida real o ficticio - por ejemplo un instagramer - y describí su personalidad.

4. Tomate un tiempo para pensar, reflexionar y después contesta las preguntas que habíamos avanzado:

¿Soy igual a los demás? ¿Cómo soy? ¿Por qué soy como soy? ¿Qué es lo que me hace distinto a los otros?

5. ¿Con cuáles de los siguientes adjetivos podrías describir tu personalidad? Justifica tus respuestas.

    

   
   
   

                         

Este pequeña introducción en forma de preguntas nos acerca a lo que creemos que es la personalidad. Pero si tuviéramos que buscar una sola definición ¿cuál sería?

Se podría decir que la personalidad es la manera de ser de cada uno. De acuerdo con su personalidad, esa persona se conduce, actúa en el mundo externo a través de conductas que expresan dicha personalidad. Lo que debemos tener claro es que NO ES la influencia ejercida por un individuo sobre otro.

Hay muchas definiciones, y esto se debe a que cada teoría realiza un recorte del objeto de estudio, es este caso la persona, y define sobre la base de aquello que considera importante y prioritario.

Para poder entender estas definiciones es necesario que hagamos un breve recorrido por distintos autores. Les dejamos para que lean el siguiente cuadro:

Teoría Sociocognitiva	Psicoanálisis	Humanismo
Bandura: Basa sus trabajos en que los hechos del desarrollo están relacionados con la interacción del individuo con otros. Por eso es muy importante el papel de la imitación y de los modelos que tengan el proceso de crecimiento. Plantea la importancia de dichos  modelos en la formación de niños y su relación con modelos simbólicos del cine y la televisión, ya que actúan sobre los procesos psicológicos de las personas.	Jung: la personalidad es el  producto y la síntesis de su historia ancestral. Jung le otorga gran relevancia a las experiencias de generaciones pasadas. Por lo tanto los fundamentos de la personalidad son primitivos e innatos. Bleger: La personalidad es dinámica, es decir cambiante. No hay ninguna manifestación del ser humano que no pertenezca a su personalidad. Freud: La personalidad  se va desarrollando a través de etapas que ocurren en la infancia, y plantea que los acontecimientos que se llevan a cabo en estas fases pueden ser determinantes en la formación de la personalidad.	Allport: Define a la personalidad como: “la organización dinámica dentro del individuo,  de aquellos  sistemas psicofísicos que determinan su adaptación al ambiente”. Los humanistas conceden toda la importancia a la posibilidad que tenemos de autorrealización a través de la espontaneidad, creatividad y desarrollo personal.

David Liberman, psicólogo argentino, describió diferentes tipos de personalidad tomando como eje, entre otras características, el modo de expresión de cada uno, lo que llamó su “estilo discursivo” y que incluye su modo de expresarse a través de las palabras así como gestos y expresiones.

Los tipos que describió son orientativos y no significa que las personas deban encajar en uno de ellos totalmente. También deben comprender que es una clasificación que propone un autor. Otros podrían haber propuesto otras clasificaciones. Nosotros elegimoselegimoselegios este autor por la cercanía cultural. En su caso, fíjense que usó palabras bastante descriptivas para nombrar a los diferentes tipos:

Persona demostrativa: Que demuestra los que siente y lo que quiere mostrar.

Persona atemoradiza y huidiza: sin querer añadir más adjetivos uno se puede dar cuenta de por donde va.

Persona lógica: la lógica es la racionalidad pura. Los sentimientos aparecerían en un segundo lugar.

Persona de ánimo variable: Estar arriba y luego abajo...

Persona observadora no participante: todo lo ve pero tal vez no se involucra

Persona de acción: queda bien definido por el verbo.

ACTIVIDADES:

1. Relaciona los ejemplos que siguen con las teorías de la personalidad del cuadro e indica a cuál pertenecen:

a-Un niño que mira la televisión todo el día y cuyo ídolo es superman.

b-Una señora que está traumada por un incidente en su niñez.

c-La familia de Juan decide mudarse a otra ciudad por razones laborales. Al principio le costó hacer amistades en su nuevo colegio pero luego fue incorporándose cada vez más a su grupo y ahora preparan juntos una obra de teatro.

2. Investiga en internet a qué autor pertenecen los términos introversión y extraversión y qué significan en una teoría de la personalidad.


3. Toma los tipos de personalidad mencionados por Liberman y describí cómo se comportarían estas personas, qué dirían, cómo serían sus gestos al tener que organizar una fiesta de egresados. Además cada uno debe tener una actividad asignada para realizar.

Etapas evolutivas y desarrollo

Estudio del proceso de construcción de la matriz psicológica primordial, las relaciones tempranas con figuras significativas y con la cultura.

Recordarás que definimos a la psicología como la ciencia que se ocupa de la conducta humana, en función de la personalidad y teniendo en cuenta el contexto social y cultural. Pero la psicología estudia además a los seres humanos en sus distintas etapas evolutivas teniendo en cuenta su desarrollo y distintos momentos de madurez.

Estos conceptos, como muchos otros en la psicología, se ven interpretados desde diferentes marcos teóricos. Algunos basaron sus estudios en la inteligencia o la cognición, la evolución y cambio con respectos a la sexualidad, y otros priorizaron el desarrollo, la inserción social y las emociones. 

La propuesta de actividad que sigue va a estar acompañada por lo que se pueda decir en los encuentros presenciales con cada uno de sus docentes.

 

Actividad grupal (Es recomendable el mismo grupo con el que han venido trabajando)

a) Buscar información, leer y realizar un informe escrito sobre las siguientes teorías:

• Teoría Psicogenética (Jean Piaget)
• Teoría del Aprendizaje Social (Vigotsky, Lev)
  
• Teoría de inteligencias múltiples (Howard, Garner) 
• Teoría de inteligencia emocional (Daniel, Goleman)

b) Mencionar ejemplos de la vida cotidiana que respondan a cada teoría. (Escuela, trabajo, o familia, etc.)

c) El informe debe contener una conclusión personal sobre la teoría que les resulto más interesante.

*Es importante que tengan en cuenta el formato de presentación: Caratula, desarrollo del informe, conclusión y bibliografía.